إذا كنت قريبًا من طفل ذي احتياجات خاصة ، فأنت تريد بلا شك حمايته والدفاع عن حقوقه عندما تستطيع ذلك. ومع ذلك ، فإن الكثير من الناس ليسوا واثقين من الطريقة الأفضل للقيام بذلك دون التسبب في ضرر أكثر مما ينفع. يعد الحصول على معلومات موثوقة حول التحديات التي يواجهها الأطفال المعوقون والقوانين التي تحميهم خطوة أولى جيدة. أبعد من ذلك ، إذا كنت ترغب في حماية حقوق الأطفال ذوي الإعاقة ، فاستعد لمشاركة معرفتك مع الآخرين وزيادة الوعي بالأشخاص ذوي الإعاقة ومجتمع الإعاقة.
خطوات
طريقة 1 من 3: الدفاع عن طفل فردي
الخطوة 1. اجمع معلومات عن الطفل واحتياجاته
لا يوجد طفلان معاقان متشابهان ، حتى لو كانا يعانيان من نفس الإعاقة. بالإضافة إلى ذلك ، يعاني العديد من الأطفال المعوقين من أكثر من إعاقة أو حالة واحدة. تتشكل احتياجات كل طفل معاق أيضًا من خلال قدراته واهتماماته وتفضيلاته.
يمكنك قراءة كتب عن مرض الطفل أو الوصول إلى مقالات ومعلومات أخرى من الإنترنت. تحقق دائمًا من خلفية وسمعة مؤلف أي مادة تقرأها. ستحصل على معلومات أكثر موثوقية من الأشخاص والمؤسسات التي لا تحاول بيع شيء ما وليس لديها أي دوافع خفية
الخطوة الثانية. ثقّف نفسك بالحقوق القانونية للأطفال المعوقين في بلدك
معظم البلدان لديها قوانين تحمي الأطفال ذوي الإعاقة وتمنحهم على وجه التحديد الحق في التعليم المناسب والوصول إلى المباني العامة. تمتلك العديد من البلدان أيضًا موارد حكومية لدعم الأطفال ذوي الإعاقة.
- إذا كنت والدًا لطفل معاق ، فمن مسؤوليتك أن تفهم كيف يحمي القانون طفلك وما هي الحقوق القانونية التي يتمتع بها طفلك. تُمكّنك معرفة القانون من الدفاع عن طفلك بشكل أفضل إذا لم تكن مدرسة الطفل ، على سبيل المثال ، على استعداد لتوفير الموارد التعليمية المناسبة.
- هناك منظمات حكومية وغير ربحية يمكنها مساعدتك في التعرف على الحقوق القانونية للطفل. عادةً ما يتم توفير هذه الموارد مجانًا لأي شخص يرغب في معرفة المزيد عن الحقوق القانونية للأطفال ذوي الإعاقة.
نصيحة:
قد يكون مقدمو الرعاية الصحية الذين يعملون مع الطفل قادرين على التوصية بالموارد التي يمكنك استخدامها لتثقيف نفسك بشكل أفضل حول حقوق الأطفال ذوي الإعاقة.
الخطوة 3. تحديد وإزالة أو تقليل الحواجز التي تمنع وصول الطفل
الحاجز هو أي شيء يمنع الطفل المعوق من الوصول إلى الخدمات التي يحتاجها وتطويرها بأقصى طاقتها. قد تكون العوائق جسدية أو مالية أو اجتماعية ، وتختلف حسب إعاقات الطفل.
- على سبيل المثال ، إذا كان الطفل المعاق على كرسي متحرك ، فمن المحتمل أن يحتاجوا إلى منحدرات للكراسي المتحركة ودورات مياه يمكن الوصول إليها بواسطة الكراسي المتحركة. يحتاجون أيضًا إلى أن يكونوا قادرين على التحرك بحرية عبر الممرات والأبواب. في حالة المدرسة ، قد يعني هذا أنه يجب السماح للطفل بمغادرة الفصل قبل 5 دقائق من أقرانه حتى يتمكنوا من التنقل في الممرات إلى الفصل التالي دون عوائق.
- يعاني بعض الأطفال من إعاقات "غير مرئية" قد لا تظهر عند النظر إليهم. على سبيل المثال ، الطفل المصاب بالتوحد لن "يبدو" بالضرورة مصابًا بالتوحد. من المحتمل ألا يعرف أحد أن الطفل مصاب بالتوحد ما لم يتم إخباره بذلك. قد يواجه الأطفال ذوو الإعاقات غير المرئية ضغوطًا اجتماعية أكثر من الأطفال ذوي الإعاقة الواضحة جسديًا.
الخطوة 4. إشراك الطلاب الآخرين في الأنشطة الداعمة
في كثير من الأحيان ، يتم دمج الأطفال المعوقين في الفصول الدراسية مع الأطفال غير المعوقين. إذا فهم الأطفال غير المعوقين المزيد عن الإعاقة واحتياجات الطفل المعاق ، فقد يكونون أقل عرضة للسخرية من الطفل. دع الأطفال غير المعوقين يعرفون ما يمكنهم فعله للمساعدة.
- إن عمل الأطفال معًا كفرق يمكن أن يساعد في تكوين روابط بين الأطفال ذوي الإعاقة وأقرانهم غير المعوقين.
- قد يحتاج بعض الأطفال ذوي الإعاقة إلى المساعدة في الانتقال من مكان إلى آخر. إن وجود طلاب غير معاقين يساعدهم أيضًا على حمايتهم من التنمر أو التحرش. يميل المتنمرون إلى اختيار الطفل الذي يكون بمفرده بدلاً من طفل محاط بمجموعة من الأصدقاء.
الخطوة 5. تحدث مع الطفل عن التنمر
من المهم أن تدع الطفل يعرف أنه لا يريد الجميع مساعدته أو أن مصالحهم الفضلى هي في صميم قلوبهم. علمهم كيفية تحديد متى يقوم شخص ما بالتنمر عليهم أو يسخر منهم ، وماذا يفعلون عندما يحدث ذلك.
قد لا يمتلك بعض الأطفال المعوقين الأدوات التي تمكنهم من التعرف على الوقت الذي يقوم فيه شخص ما بالتنمر عليهم. على سبيل المثال ، قد لا يتمكن الأطفال المصابون بالتوحد من التعرف على السخرية أو غيرها من أشكال الدعابة الخفية ، وقد يعتقدون أن شخصًا ما يتعامل بلطف معهم عندما يسخر منهم حقًا
نصيحة:
يجب أن يكون لدى الطفل شخص بالغ موثوق به واحد على الأقل يمكنه الذهاب إليه إذا تعرض للتنمر. إذا لم يكن لدى الطفل أي شخص يناسب هذا الوصف في مدرسته ، ساعده في التواصل مع شخص يمكنه إخباره.
الخطوة 6. اسمح للطفل باتخاذ قراراته الخاصة إلى أقصى حد ممكن
قد لا يمتلك الأطفال المعوقون الفهم أو القدرة على اتخاذ بعض القرارات التي يتخذها أقرانهم غير المعوقين. ومع ذلك ، ينبغي أن يكونوا قادرين على اتخاذ قراراتهم بأنفسهم عندما يستطيعون ذلك. افعل ما بوسعك لشرح الموقف حتى يكونوا أكثر استعدادًا لاتخاذ القرار الصحيح.
- إذا قال الطفل "لا" ، احترم قراره ما لم يتسبب ذلك في ضرر للطفل أو للآخرين.
- قد يكون بعض الأطفال المعوقين أكثر قدرة على اتخاذ القرارات إذا أعطيتهم عددًا محدودًا من الخيارات. يمكن أن تكون الأسئلة المفتوحة ساحقة. على سبيل المثال ، بدلاً من سؤال الطفل عن الفيلم الذي يريد مشاهدته ، يمكنك اختيار 3 أفلام تعرف أن الطفل يحبها وتطلب منه الاختيار من بين هذه الأفلام الثلاثة.
طريقة 2 من 3: تشجيع الوعي بالإعاقات
الخطوة 1. استخدم اللغة التي يفضلها مجتمع الإعاقة
إذا لم تكن معاقًا ، فاحترم الأشخاص المعاقين باستخدام اللغة التي يستخدمونها. العديد من المصطلحات التي كانت تعتبر مقبولة في الماضي تعتبر الآن إهانات. قد يكون استخدام هذه المصطلحات حول شخص معاق مسيئًا للغاية. عندما تكون في شك ، اسأل شخصًا من ذوي الإعاقة عن المصطلحات التي يفضلها.
- انتبه بشكل خاص إلى اللغة الأولى للأشخاص. عندما تستخدم لغة الأشخاص الأولى ، فإنك تقول "شخص ذو إعاقة" بدلاً من "شخص معاق". ومع ذلك ، فإن مجتمعات الإعاقة المختلفة لها مواقف مختلفة من هذا ، وهي تختلف أيضًا بين الأفراد ذوي الإعاقة. على سبيل المثال ، يفضل العديد من أعضاء مجتمع التوحد اللغة الأولى للهوية ("الشخص المصاب بالتوحد" على عكس "الشخص المصاب بالتوحد").
- توخ الحذر مع الكلمات التي استعادها بعض أفراد مجتمع المعاقين ويحاولون استخدامها بشكل إيجابي ، على الرغم من أنها تعتبر إهانات على نطاق واسع. بصفتك حليفًا غير معاق ، يجب عليك الامتناع عن استخدام هذه الكلمات ، حتى لو كنت تتحدث إلى شخص معاق تعرف أنه يعتنقها. يمكنهم أن يطلقوا على أنفسهم ذلك ، لكن بصفتك حليفًا غير معاق ، لا يمكنك ذلك.
- المركز الوطني للإعاقة والصحافة لديه دليل أسلوب لغة الإعاقة الذي قد يساعدك. انتقل إلى https://ncdj.org/style-guide/ وقم بالتمرير خلال الإدخالات المرتبة أبجديًا.
الخطوة 2. تحدث عندما ترى أو تسمع التعليقات المتميزة
إن القدرة على التقليل من قيمة الأشخاص ذوي الإعاقة وتميز ضدهم ، عادةً من خلال الإيحاء بأن هناك شيئًا خاطئًا معهم أو أنهم بحاجة إلى "إصلاح". نظرًا لأن القدرة على القدرة متجذرة جدًا في المجتمع ، فهناك العديد من الكلمات والعبارات التي يقولها الناس طوال الوقت دون أن يدركوا أنهم قادرون.
- على سبيل المثال ، قد يقول لك أحدهم عن الطفل المعاق: "ما مشكلتها؟" يمكنك الإجابة على هذا السؤال بالقول "ليس هناك شيء خاطئ معها. إنها ببساطة لديها دماغ موصّل بشكل مختلف عن دماغك ، ونتيجة لذلك تعالج المعلومات بشكل مختلف."
- إذا كان الطفل يعاني من إعاقة جسدية ، فقد تصادف أشخاصًا يسألون عما إذا كان الطفل قد خضع لعملية جراحية ، أو إذا كانت أي تدخلات طبية "نجحت". اشرح لهم أن الطفل لا يحتاج إلى إصلاح وأن التدخلات الطبية تمكن الطفل من أن يكون أكثر سعادة وراحة.
نصيحة:
إذا كنت شخصًا معاقًا ، فليس من مسؤوليتك تثقيف الآخرين. إذا كنت تشعر بالإرهاق أو أنك لست في حالة مزاجية للتحدث مع شخص ما ، فلا داعي لذلك. أخبرهم ببساطة أن تاريخك الطبي ليس من شأنهم.
الخطوة 3. تشجيع المنظمات غير الربحية التي تساعد الأطفال المعوقين
ابحث على الإنترنت عن المنظمات غير الربحية في منطقتك التي تحتاج إلى دعم. ابحث في خلفية المنظمة جيدًا للتأكد من أنها سبب وجيه. تبرع للمنظمات التي تعجبك ، بالإضافة إلى تشجيع الأصدقاء وأفراد العائلة على المساهمة أيضًا.
- تتمتع بعض المنظمات بمدى عالمي أكبر ، في حين أن البعض الآخر وطني أو محلي. عادة ما يكون لدى المنظمات المحلية أيضًا فرص تطوعية يمكنك المشاركة فيها لدعم المنظمة بشكل أكبر.
- في الولايات المتحدة ، يمكنك تقييم المؤسسات الخيرية والمنظمات غير الربحية على موقع Charity Navigator. تمتلك Charity Navigator نظام تصنيف موضوعي يتيح لك معرفة ما إذا كانت المؤسسة جديرة بالثقة وذات سمعة طيبة في لمحة. انتقل إلى https://www.charitynavigator.org/ للبدء.
الخطوة 4. مشاركة المعلومات حول الإعاقات على وسائل التواصل الاجتماعي
ينشط العديد من نشطاء حقوق ذوي الإعاقة على الإنترنت وعلى وسائل التواصل الاجتماعي. يمكن أن تساعد مشاركة هذه المعلومات مع أصدقائك غير المعاقين في نشر الوعي بالإعاقات. يمكن أن يكون هذا مفيدًا بشكل خاص للأشخاص الذين يعانون من إعاقات "غير مرئية" لأنه يذكر الأصدقاء غير المعاقين بالإعاقة التي لا يمكنهم رؤيتها بالضرورة.
- يحتوي موقع Rooted in Rights على مدونة شاملة بها مشاركات كتبها نشطاء معاقون. يحتوي الموقع أيضًا على مقاطع فيديو ومستندات أخرى يمكنك مشاركتها. قد تجد أيضًا موارد جيدة على موقع الويب لمشروع رؤية الإعاقة.
- ضع الأصوات المعوقين أولاً ، خاصةً إذا كنت حليفًا غير معاق.
طريقة 3 من 3: تعزيز التغيير الاجتماعي والسياسي
الخطوة 1. ابق على اطلاع بالمشكلات القانونية التي تواجه مجتمع المعوقين
إذا كنت ترغب في حماية حقوق الأطفال ذوي الإعاقة ، فأنت بحاجة إلى متابعة المشهد الاجتماعي والسياسي المتغير. هناك العديد من المواقع الإلكترونية والمنظمات غير الربحية التي لديها معلومات عن حقوق الإعاقة وغيرها من القضايا القانونية التي تؤثر على الأطفال والبالغين ذوي الإعاقة.
لدى جمعية صعوبات التعلم الأمريكية قائمة بالمواقع المتاحة على https://ldaamerica.org/resources/. تركز جميع مواقع الويب هذه على حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة في الولايات المتحدة ، ولكنها قد تقدم بعض الإرشادات حتى إذا كنت تعيش في بلد آخر
الخطوة الثانية. عقد فعالية توعية حول الإعاقة في مجتمعك
يمكن لأحداث التوعية بالإعاقة تغيير وجهات نظر الأشخاص غير المعاقين من خلال تعريضهم للتحديات التي يواجهها الأشخاص ذوو الإعاقة كل يوم. يمكن أن تكون أحداث التوعية بسيطة مثل مناقشة مائدة مستديرة مع الأشخاص ذوي الإعاقة أو معرض به أكشاك تقدم موارد ومعلومات حول الإعاقات.
- مهما كان تنسيقك ، امنح الأولوية للأصوات المعطلة على الأصوات غير المعطلة. تجنب أي متحدثين يعتبرون أنفسهم "متحدثين ملهمين". تم انتقاد هؤلاء الأشخاص من قبل مجتمع الإعاقة لأنهم يشجعون الأشخاص غير المعوقين على تجسيد الأشخاص ذوي الإعاقة.
- بمجرد أن تقرر الحدث الخاص بك ، قم بالترويج له من خلال وسائل التواصل الاجتماعي والموارد الأخرى. على سبيل المثال ، إذا كنت تقيم الحدث الخاص بك في المكتبة المحلية ، فقد تتمكن من وضع لافتات حول المكتبة للإعلان عن الحدث.
نصيحة:
إذا كنت بحاجة إلى تمويل لحدث ما ، فتحدث إلى المنظمات المحلية غير الربحية التي تخدم الأطفال والبالغين ذوي الإعاقة. قد يكونون على استعداد للعمل معك لوضع الحدث أو المساعدة في جمع الأموال.
الخطوة 3. حضور المسيرات أو الاحتجاجات كحليف غير معاق
يمكنك المشاركة في المسيرات والاحتجاج من أجل حقوق أكبر للأطفال والبالغين ذوي الإعاقة حتى لو كنت غير معاق. تواصل مع مجموعات النشطاء غير الربحية ، مثل ADAPT ، لمعرفة المزيد حول وقت حدوث التجمعات أو الاحتجاجات بالقرب منك.
بالإضافة إلى الحضور ، قد تحتاج هذه المجموعات إلى خدمات الدعم التي يمكنك تقديمها كحليف غير معاق. على سبيل المثال ، قد يحتاج بعض المشاركين إلى رحلة إلى موقع التجمع
الخطوة 4. اتصل أو قم بزيارة ممثلي الحكومة
اكتشف من هم ممثلو الحكومة في منطقتك واجعل من مهمتك تذكيرهم بالمسائل القانونية التي تؤثر على حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة. إذا أقمت علاقة جماعية معهم من خلال مقابلة شخص لواحد لمناقشة حقوق الإعاقة ، فمن المرجح أن يستمعوا إليك.
- عندما يتعلق الأمر بالتأثير على الإجراءات الحكومية ، فإن التوقيع على عريضة للدفاع عن قضية ما أو الإشارة إلى دعمك لجزء من التشريع هو الحل السهل. ليس لديك طريقة لمعرفة ما إذا كان الممثل المناسب سيقرأ العريضة أم لا ، ناهيك عن التعامل معها بجدية.
- اجعل عرضك موجزًا. بشكل عام ، لا تريد التحدث لأكثر من 5 دقائق. إذا كانت المشكلة التي تحتاج إلى مناقشتها أكثر تعقيدًا من ذلك ، فاضغط على أهم النقاط ثم اترك للمندوب معلومات إضافية كتابيًا.
