بينما قد يبدو أن بعض الناس يولدون واثقين من أنفسهم ، فإن الثقة هي إلى حد كبير مهارة مكتسبة. إنه شيء يمكنك نمذجة وتعليم الآخرين ، وخاصة الأطفال. هذا مهم للآباء والمعلمين والمدربين لأنهم يوجهون الأطفال إلى مرحلة البلوغ. ابدأ ببناء احترام الذات ، والتفكير المستقل ، والتحدث الإيجابي عن النفس. وضح لهم كيفية تحديد الأهداف وتحقيقها ، وكيفية التعامل مع الفشل عند حدوثه. باستخدام مثل هذه الدروس ، يمكنك تعليم الأشخاص من حولك أن يصبحوا أكثر ثقة.
خطوات
طريقة 1 من 2: بناء احترام الذات
الخطوة الأولى: نموذج السلوك الواثق للناس
إذا كنت تحاول تحسين ثقة شخص ما ، فكن نموذجًا لكيفية التصرف بثقة. تصرف بثقة من حولهم وفي جميع تعاملاتك الشخصية. إذا رأى الشخص أنك تعيش الدروس التي تحاول تدريسها ، فمن المرجح أن يجربها في حياته الخاصة.
- أظهر لهم الثقة في العلاقات الشخصية مثل التواصل البصري والمصافحة وإجراء محادثة قصيرة. هذا يتيح لهم التدرب في بيئة آمنة.
- إذا ارتكبت أخطاء أو فشلت في شيء ما ، دعه يتراجع عن ظهرك. أظهر للناس من حولك أن الفشل أمر جيد ويمكنك المثابرة.
الخطوة الثانية: امدح الإنجازات الصغيرة لرفع قيمة الشخص لذاته
إذا كنت تحاول بناء ثقة شخص ما ، فابدأ صغيرًا. كل إنجاز يكملونه هو سبب للاحتفال ، حتى لو بدا صغيراً. كن سعيدًا لأصدقائك أو أطفالك أو طلابك. بمرور الوقت ، ستعلمهم طاقتك الإيجابية الاحتفال بإنجازاتهم.
- على سبيل المثال ، إذا ضربت ابنتك أغنية واحدة فقط أثناء إحدى مباريات الكرة اللينة ، فهنئها كما لو أنها ضربت هجمة على أرضها. لا يزال هذا إنجازًا يستحق الثناء ، وستتحسن ثقتها بالتدريج.
- هذا يعمل مع إعدادات المدرسة. إذا كان الطالب يشعر بالإحباط حيال حصوله على اختبار B ، فذكره بأنه حصل على C + في الاختبار الأخير. هذا يعني أنهم يتحسنون ويسيرون على الطريق الصحيح.
- تذكر أن تحافظ على مديحك صادقًا. لا تكذب أو تبالغ ، وإلا قد يرى الشخص أنك لست جادًا.
الخطوة الثالثة: قدم مجاملات محددة حتى يعرف الناس ما فعلوه بشكل جيد
إن المجاملة المحددة أفضل من مجرد "لقد أحسنت". بدلاً من ذلك ، أخبر الشخص بالضبط بما قام به جيدًا حتى يعرف أين هم أقوياء. هذا يجعل مجاملاتك أكثر صدقًا ويعزز احترام الشخص لنفسه أكثر من خلال إظهار قوته.
- إذا كنت راضيًا عن ورقة الطالب ، على سبيل المثال ، فلا تقل فقط أن التقرير جيد. أخبرهم أنه دقيق للغاية ومكتوب جيدًا.
- لا يزال بإمكانك مجاملة شخص ما إذا فشل أيضًا. على سبيل المثال ، إذا لم يكن لدى ابنك أفضل لعبة كرة قدم ، فيمكنك أن تقول "أنا فخور بأنك واصلت اللعب ولم تستسلم." هذا يحول الموقف السلبي إلى شيء إيجابي ويعلم درسًا عن بذل مجهود جيد دائمًا.
الخطوة 4. ابدأ بعبارة إيجابية قبل تصحيح شيء ما
في مرحلة ما ، قد تضطر إلى الإشارة إلى ما يحتاج الشخص إلى تحسينه. هذا مهم بشكل خاص إذا كنت والدًا أو معلمًا أو مدربًا. إذا كان عليك توجيه انتقادات أو تصحيحات ، فابدأ دائمًا بقول شيء إيجابي أولاً. هذا يرفع معنويات الشخص ويسهل عليه تلقي الملاحظات النقدية القادمة.
- إذا كنت تصحح ورقة بحثية لطالب تحتاج إلى الكثير من العمل ، فحاول أن تجد شيئًا لتكمله أولاً. ابدأ بالقول ، "لقد قمت بعمل جيد في العثور على الكثير من المصادر المختلفة لاستخدامها." ثم ركز على ، "ستكون هذه الورقة أفضل بكثير إذا قمت بتحسين الكتابة وطوّرت حجة أوضح."
- أشر دائمًا إلى ما إذا كان الشخص قد تحسن. إذا اعتاد الصبي الذي كنت تدربه أن يضرب 0-4 في مباريات البيسبول ولكنه يضرب الآن 1-4 ، فقل ، "من الرائع أنك تتحسن! فلنقم بمزيد من العمل على أرجوحتك لجعلها أفضل ".
الخطوة 5. قدم ملاحظات بناءة واقتراحات بدلاً من مجرد انتقادات
عندما تضطر إلى انتقاد شخص ما ، كن دائمًا على استعداد لمتابعة ذلك بالعلاجات المقترحة. بعد ذلك ، بدلاً من الشعور بالنقد ، سيشعر الشخص أنك تحاول حقًا المساعدة. في النهاية ، ستزداد ثقتهم في نقد عملهم وإصلاح المشكلات بأنفسهم.
- حاول أن تستهل انتقاداتك بالقول ، "قد لا ترغب في سماع هذه الانتقادات ، لكن تذكر أنني أحاول المساعدة. يمكننا التحدث عن كيفية إصلاح هذه المشاكل لاحقًا ".
- إذا كنت لا تعرف التعليقات التي ستقدمها ، فحاول قلب النص واسأل ، "ما الذي تعتقد أنه يمكنك فعله لتحسين؟" يوضح هذا أنك مهتم بتوجيه الشخص حتى لو لم تكن لديك جميع الإجابات.
الخطوة 6. عدم تشجيع الحديث الذاتي السلبي
الحديث السلبي عن النفس هو عندما يتحدث الشخص عن نفسه بشكل سيء ويركز على نقاط ضعفهم. إذا رأيت صديقك أو طفلك أو زميلك في الفريق يتحدثون عن أنفسهم بهذه الطريقة ، أوقفهم. أخبرهم أنهم يجعلون أنفسهم يشعرون بالسوء بدلاً من حل المشكلة. شجعهم على النظر إلى الجانب الإيجابي من المواقف ورؤية الكوب نصف ممتلئ.
- قد تضطر إلى الإشارة إلى نقاط القوة لدى شخص ما لمساعدته على رؤية الجانب المشرق. إذا كان صديقك غاضبًا من الخروج ، فذكره أنه حصل على 3 ضربات في آخر مباراة.
- من أمثلة الحديث السلبي مع النفس ، "لن أكون جيدًا في هذا أبدًا" ، "أنا مجرد غبي" ، أو "الجميع أفضل مني." هذه مواقف هدامة تجعل الشخص يشعر بالسوء دون تقديم أي شيء إيجابي.
- تذكر أن هناك فرقًا بين الحديث السلبي والحديث الواقعي. على سبيل المثال ، إذا لم يدرس صديقك أبدًا وكان صعبًا على نفسه بسبب حصوله على درجات سيئة ، فقل: "أنت محق ، أنت كسول في المدرسة. لكن يمكنك إصلاح ذلك. دعونا نعمل على ذلك ". يقدم هذا حلولا بناءة دون الانخراط في الحديث السلبي.
- حاول تشجيع صديقك على تذكير نفسه بنقاط قوته بدلاً من ذلك. إن قول نقاط قوتهم بصوت عالٍ ، حتى لو لم يؤمنوا بها تمامًا حتى الآن ، يمكن أن يساعدهم على بناء ثقتهم بمرور الوقت.
طريقة 2 من 2: إرشاد الناس لتحقيق الأهداف
الخطوة 1. ضع أهدافًا قابلة للتحقيق
يعد وجود أهداف طموحة أمرًا جيدًا ، ولكن تحديد أهداف عالية للغاية لا يعمل بشكل جيد لبناء ثقة شخص ما. هذا يضعهم في حالة خيبة أمل عندما لا يحققون هذا الهدف العالي. بدلاً من ذلك ، صمم هدفًا يمكن التحكم فيه وتعلم أن الشخص يمكنه الوصول إليه ببعض الجهد الإضافي. انتصارات صغيرة مثل هذه ستبني ثقة الشخص بمرور الوقت.
- إذا كنت مدرسًا ، على سبيل المثال ، فمن غير الواقعي أن تحاول جعل طالبًا بمتوسط D يحصل على 99٪ في الاختبار التالي. الهدف الأكثر واقعية هو 80٪. هذا مرتفع بما يكفي لجعل الطالب يعمل ، ولكنه منخفض بما يكفي بحيث يمكن تحقيقه بجهد عادي.
- بعد بعض النجاحات الصغيرة ، يمكنك البدء في تشجيع الشخص على التعامل مع أهداف أكثر صعوبة. بعد بضع انتصارات صغيرة ، ستكون ثقتهم عالية بما يكفي للتعامل مع الضغط الإضافي.
- تأكد من أن الأهداف تعتمد على الشخص نفسه وليس على الآخرين. لا تقل ، "أريدك أن تكون أفضل ضارب في الفريق." هذا يعتمد على شخص آخر ليس أفضل. بدلاً من ذلك ، قل ، "أريدك أن تحصل على معدل ضرب 300." هذا يعتمد على الجهد الفردي للشخص.
الخطوة الثانية. خذ خطوة للوراء ودع الآخرين يتخذون القرارات
لا يمكن للناس بناء الثقة إذا كنت تتخذ قرارات دائمًا نيابة عنهم. شجعهم على التفكير بشكل مستقل والتوصل إلى استنتاجاتهم الخاصة. وهذا يساعدهم على تطوير قدراتهم على حل المشكلات والثقة بها دون الحاجة إلى المساعدة.
- يمكن أن يبدأ هذا ببساطة. إذا كنت تساعد ابنك في أداء واجباته المدرسية ، فلا تحل المشكلة نيابة عنه. اسأل ما يعتقد أنه الجواب. ثم ، إذا كان لا يعرف ، فمره خلال العملية للحصول على الإجابة.
- يمكنك القيام بذلك كمعلم أيضًا. قم بتوجيه الفصل إلى الإجابة الصحيحة بدلاً من إخبارهم فقط. إذا طرح أحد الطلاب سؤالاً ، بدلاً من الإجابة على الفور ، فاسأل الفصل إذا كان بإمكان أي شخص الإجابة على ذلك.
- بالنسبة للأطفال الأصغر سنًا ، يمكنك البدء في تعليم الاستقلال بمهام صغيرة مثل السماح لهم باختيار ملابسهم لهذا اليوم.
الخطوة الثالثة: قدم اقتراحات بدلًا من تولي زمام الأمور
حتى الأشخاص الواثقين من أنفسهم يحتاجون إلى المساعدة في بعض الأحيان ، ولا يزال بإمكانك تقديم المساعدة أثناء بناء ثقتهم. الحيلة هي عدم القيام بكل العمل بنفسك. لاحظ وقدم اقتراحات بناءً على احتياجات الشخص. اترك الأمر لهم سواء أخذوا النصيحة التي تقدمها أم لا. بهذه الطريقة ، فإنهم يعملون في الغالب بشكل مستقل ويبنون ثقتهم بأنفسهم.
- إذا طلبت ابنتك المساعدة في مشروع معرض العلوم ، فلا تصنعها بالكامل. اعمل معها واجعلها تقوم بمعظم العمل. إذا احتاجت إلى مساعدة ، فتدخل لدفعها في الاتجاه الصحيح.
- لا تغضب إذا لم يأخذ أحدهم اقتراحاتك. تذكر أن تدعهم يتخذون القرارات بأنفسهم.
الخطوة 4. دع الناس يرتكبون أخطاء صغيرة دون تصحيحها
إذا لم تدع أطفالك أو طلابك أو أصدقائك أو زملائك في الفريق يخطئون بين الحين والآخر ، فسيكون لذلك تأثير سلبي على ثقتهم. الأشخاص الذين لا يُسمح لهم بارتكاب الأخطاء يجدون صعوبة في التعامل مع الرفض والفشل ، وهما جزءان طبيعيان من الحياة. لا تتخذ قرارات من أجل الناس طوال الوقت لإنقاذهم من الفشل. دعهم يتخذون قراراتهم بأنفسهم ، وإذا فشلوا ، اشرح لهم لماذا أخطأوا وما الذي يمكنهم فعله بشكل أفضل في المرة القادمة.
- إذا كانت ابنتك تترك واجباتها المدرسية دائمًا في جميع أنحاء المنزل وتتوقع منك أن تحزمه لها ، فتوقف عن فعل ذلك. إذا نسيت إحضار واجباتها المدرسية ووقعت في مشاكل ، أخبرها أن هذا ما يحدث عندما تكون غير منظمة.
- بالطبع ، هذا لا ينطبق على الأخطاء الجسيمة أو الخطيرة. إذا كنت تشك في أن شخصًا ما على وشك فعل شيء سلبي جدًا في حياته ، فلا تتردد في إخباره بأنها فكرة سيئة.
الخطوة 5. أظهر للشخص أن الكمال ليس الهدف
السعي لتحقيق الكمال هو هدف غير واقعي لأن الناس ليسوا مثاليين. أخبر الشخص الذي تعمل معه أن محاولتك أن تكون مثاليًا ستجعله يشعر بالتوتر والقلق فقط إذا لم يتمكن من الوصول إلى هذا المستوى. بدلاً من ذلك ، شجعهم على أن يكونوا جيدين بما يكفي لإرضاء أنفسهم. هذا يبني الثقة بطريقة أكثر إنتاجية بكثير من المطالبة بالكمال.
- حاول تجنب استخدام كلمة الكمال. يمكن أن يعطي هذا الشخص فكرة خاطئة ويعتقد أنك تخبره أن يكون مثاليًا.
- إذا واجه شخص ما صعوبة في قبول حقيقة أنه لا يمكن أن يكون مثاليًا ، فحاول عرض بعض مقاطع الفيديو عليه لموسيقيين محترفين أو نجوم رياضيين أو رياضيين يرتكبون أخطاء. أخبرهم أن هؤلاء الأشخاص ما زالوا يخطئون بعد العمل لسنوات وما زالوا غير مثاليين ، لذلك لا ينبغي أن يتوقعوا ذلك.
الخطوة السادسة: شجع الشخص على الخروج من منطقة الراحة الخاصة به
البقاء في منطقة الراحة الخاصة بك لا يبني الثقة. يتعين على الناس القيام بأشياء لم يعتادوا عليها من أجل بناء ثقتهم. شجع الشخص على تجربة هوايات جديدة ، والذهاب إلى أماكن جديدة ، وتجربة أطعمة جديدة ، والاستماع إلى موسيقى جديدة ، وكسر روتينه اليومي بشكل عام. عندما يصبح الشخص أكثر راحة في تجربة أشياء جديدة ، سترتفع ثقته في التعامل مع المواقف المختلفة.
- إذا كان صديقك يعاني من مشاكل في الثقة ، فحاول تشجيعه على الانضمام إليك في صالة الألعاب الرياضية أو ممارسة هواية أخرى لم يعتاد عليها. قد يتطلب الأمر بعض المثابرة ، لكن تجربة أنشطة جديدة تخرج الناس تدريجياً من مناطق راحتهم.
- هناك طريقة بسيطة للخروج من منطقة الراحة الخاصة بك وهي الالتزام بطلب شيء جديد في كل مرة تذهب فيها إلى المطعم. هذا منخفض المخاطر ، ويجعلك تجرب أشياء جديدة ، ويحتمل أن يقدم لك بعض الأطعمة الرائعة.
