يحتاج الأطفال المصابون بالتوحد إلى التشجيع الإيجابي ، تمامًا مثل الأطفال الآخرين. ومع ذلك ، قد يحتاجون إلى لمسة أكثر تخصصًا أو لمسة شخصية من أجل إبراز أفضل ما لديهم. إذا كنت صبورًا ومحبًا ومدروسًا ، فستجد أن تشجيع طفل مصاب بالتوحد سيكون مفيدًا لكليكما.
خطوات
الطريقة 1 من 3: تشجيع النظرة السعيدة والإيجابية
الخطوة الأولى. ساعد الأطفال في العثور على نماذج يحتذى بها في مجال التوحد
الشيء الوحيد الذي يثبط عزيمة الأطفال المصابين بالتوحد هو الخوف من أنهم بطريقة ما "أقل شأنا" من الأشخاص الذين يعانون من النمط العصبي. هذا أبعد ما يكون عن الحقيقة. إن مساعدتهم على تحقيق النجاحات المذهلة للأشخاص المصابين بالتوحد الآخرين يمكن أن يساعدهم في منحهم الدافع والمبادرة والثقة للنجاح:
- دانيال تاممت كاتب ولغوي معروف بأنه أحد أذكى الرجال على قيد الحياة. لقد ظهر في البرامج التلفزيونية في كل مكان بالإضافة إلى الأفلام الوثائقية.
- دونا ويليامز هي كاتبة ونحاتة عالمية ذائعة الصيت. لا تزال تكتب وتبتكر الفن بناءً على تجربتها مع التوحد.
الخطوة الثانية: بناء شبكات دعم للأطفال الآخرين ، سواء عبر الإنترنت أو بشكل شخصي
جزء كبير من قبول التوحد هو إدراك أنك لست وحدك ، وأن الأطفال بحاجة إلى مجتمعات اجتماعية يشعرون بأنهم جزء منها. استخدم مواقع مثل شبكة الدفاع عن الذات الخاصة بالتوحد ، والتي تحتوي على قواعد بيانات للموارد لكل دولة على حدة.
- بسبب الخجل أو الصعوبات الاجتماعية ، يشعر العديد من الأطفال المصابين بالتوحد بسعادة أكبر في التواصل عبر الإنترنت. هذه طريقة جيدة لبناء المهارات الاجتماعية في بيئة آمنة ومريحة. بالطبع ، لا يزال يتعين عليك مراقبة نشاط طفلك عبر الإنترنت للتأكد من سلامته.
- ابحث عن الأصدقاء وأفراد الأسرة والمعلمين الذين "يحصلون" على طفلك. أي أولئك الذين يعاملونه بالاحترام والحب الذي يستحقه كل طفل.
الخطوة الثالثة: شجع التعبير عن الذات بأي شكل يتمتع به الطفل
قد يكون المصابون بالتوحد خجولين أو يجدون صعوبة في التعبير عن أنفسهم بالكلمات ، لكن هذا لا يعني أنهم لا يريدون إخراج الأشياء من صدورهم. إذا كان طفلك يكافح للتحدث أو التعبير عن نفسه ، شجعه على طرق بديلة مثل الرسم أو الموسيقى أو الكتابة أو الحرف اليدوية. لا تطلب رؤية كل شيء أيضًا. سيشاركونها معك إذا كانوا يرغبون في رؤيتها.
- إذا لم تكن متأكدًا مما يرغبون في فعله ، فاسأل فقط. ابذل قصارى جهدك لعدم تقديم الحلول أو فرض أفكارك الخاصة. فقط استمع لطفلك.
- "لدينا فترة ما بعد الظهيرة - كيف تريد أن تقضيها؟"
الخطوة 4. ابحث عن طرق لإبراز نقاط قوتهم في جميع أنحاء المنزل
لتشجيع النجاح ، يحتاج الطفل إلى الشعور بالنجاح ، لذا ابحث عن طرق تسمح له بالتألق حقًا. بدلاً من تعيين المهام المنزلية ، اعرض أربعة أو خمسة مهام مختلفة واعرف أي منها يفضلونه. حاول أن تقول شيئًا مثل ، "نحتاج إلى التنظيف ، ما الذي تعتقد أنه يمكنك القيام به من أجلنا؟"
- لا تنزعج إذا لم يتم القيام بالأشياء كما تحب - الغضب لن يؤدي إلا إلى القلق الذي سيجعل النجاحات المستقبلية أكثر صعوبة.
- كن محددًا في التعليمات للحصول على أفضل النتائج. لا تقل فقط "التقط أكواز الصنوبر". اطلب منهم حملهم ووضعهم في سلة المهملات وإعادة العلبة إلى المرآب.
الخطوة 5. لا تجبر الطفل على سلوك نمطي عصبي أو "طبيعي"
يعاني بعض الأطفال من حاستين في آنٍ واحد ، مثل النظر والاستماع ، وبالتالي يتجنبون التواصل البصري عندما يُقال لهم شيئًا. إنهم لا يتجاهلونك بالنظر بعيدًا - فهم في الواقع يولون اهتمامًا وثيقًا. يجد الأطفال المصابون بالتوحد طرقًا جديدة للتعامل مع الأشخاص الذين يفكرون بشكل مختلف عنهم ، ويجب أن تقدم لهم نفس المجاملة أيضًا. للمساعدة في القيام بذلك:
- ركز على النتائج وليس على اللحظة الحالية. قد يكون لدى الطفل طريقة مختلفة في القيام بالأشياء ، ولكن ما يهم أكثر هو أن ينجز الأشياء.
- انتبه للحظات التي يكونون فيها مرتاحين أو مرتاحين. كيف يمكنك تكرار هذه السيناريوهات في كثير من الأحيان؟
الخطوة السادسة: كن إيجابيا ومتفائلا لمساعدة الطفل على البقاء إيجابيا ومتفائلا
لا تهمل رفاهيتك في محاولة لجعل الأمور مثالية لطفل مصاب بالتوحد. قد يكون من الصعب تربية أو تعليم طفل مصاب بالتوحد ، وتحتاج إلى الاعتراف بهذه الصعوبة من أجل التغلب عليها. هناك الكثير من الموارد ومجتمعات الدعم حيث يمكنك مشاركة مخاوفك وإيجاد حلول والاستماع إلى قصص من هم في نفس المواقف:
- https://autisticadvocacy.org/
- https://www.autismacceptancemonth.com/
- https://www.autistichoya.com/
- https://www.thinkingautismguide.com/
طريقة 2 من 3: تشجيع العمل الجيد الناجح
الخطوة الأولى. قم بإجراء تقييم صادق لنقاط القوة والضعف
يجب توجيه جميع الأطفال إلى المجالات التي يمكنهم فيها النجاح لكي يشعروا بالفخر والإنتاجية. يختلف كل طفل عن الآخر ، ولكن يمكنك العثور على المجالات التي ينجح فيها بسهولة - ماذا يحبون أن يفعلوا؟ اين اعجبوا بك ما الأشياء التي يفخرون بها شخصيًا؟
- إذا كان الطفل يجيد الرياضيات والأرقام ، لكنه يعاني من صعوبات في اللغة الإنجليزية والكتابة ، فهل يمكنك سد الفجوة مع الكتب غير الخيالية؟ ابحث عن الكتب التي تتحدث عن اهتماماتهم لتسهيل القراءة.
- كيف يمكنك تخفيف عبء المناطق الصعبة؟ على سبيل المثال ، لنفترض أن طفلًا يحب الركض والاستكشاف في الخارج ولكنه يعاني من مناطق مكتظة بالسكان؟ هل يمكنك الذهاب للمشي لمسافات طويلة بدلاً من الذهاب إلى ملعب المجتمع؟
الخطوة الثانية: استخدم الجدولة المنتظمة لإبقاء الأطفال على المسار الصحيح
الأطفال الذين يعانون من التوحد ، بشكل عام ، يتفاعلون بشكل جيد مع الجداول الزمنية المحددة. عند تحديد وقت الواجب المنزلي ، والاسترخاء ، واستراحة الوجبات أو الوجبات الخفيفة ، فإن الروتين سيفيدك أنت والطفل. إذا كان الطفل كبيرًا بما يكفي ، فقدم له ساعة ونسخة مادية من الجدول ، مما يمنحه نوافذ زمنية محددة للعمل.
- غالبًا ما تكون الجداول المرئية ، مثل تلك التي تحتوي على صور مرفقة أو تطبيقات مثل الجدول المرئي الأول والثاني ، مفيدة غالبًا.
- أعلن عن التغييرات في الجدول الزمني 5 إلى 10 دقائق قبل حدوثها ، خاصةً في وقت مبكر. لا يتغير الربيع فجأة على الطفل.
- يمكن أن يتسبب تفويت الأوقات أو كسر الروتين دون سابق إنذار في الشعور بالقلق.
الخطوة 3. احتفل بالنجاح والانتصارات ، خاصة في المجالات الصعبة
التعزيز الإيجابي هو المفتاح لجميع الأطفال ، ولا يختلف أولئك الموجودون في الطيف. على الرغم من أنك لست بحاجة إلى إقامة حفلة لتحقيق كل نجاح ، إلا أنه يجب عليك الانتباه إلى الأطفال ومدحهم على إنجازاتهم. هذا مهم بشكل خاص عندما يفعل الطفل شيئًا يعاني منه ، مثل الجلوس في اختبار طويل وشاق أو تقديم عرض تقديمي إلى الفصل.
- "لم يكن ذلك سهلاً ، لكنك قمت بعمل رائع!"
- "أعلم أنك لا تفضل القيام بذلك ، لكنني فخور جدًا بك لفعلك ذلك على أي حال!"
- قد يكافح الطفل للتحدث أمام الناس ويفقد أفكارهم عند التحدث. لكن يمكنك الاحتفال بالشجاعة اللازمة للوقوف والتحدث في المقام الأول.
الخطوة 4. بناء شبكة دعم يثق بها الطفل
سيساعد وجود أشخاص يمكنهم الاعتماد عليهم في إبراز أفضل ما لديهم وحمايتهم من الانفعالات أو المشكلات. يبدأ هذا الفريق في المنزل ، ويجب على الآباء والأشقاء البحث أو قراءة كتب عن التوحد ودعم أفراد الأسرة المصابين بالتوحد. لكن يجب على الفريق أن يتخطى حدود المنزل ، مع مراعاة أشخاص مثل:
- مدراء المدارس والمرشدون
- أخصائيو أمراض النطق
- المعالجون الفيزيائيون / المهنيون
- متخصصو التوحد
- مساعدين أو مساعدين مخصصين.
الخطوة 5. تذكر أن التوحد ليس مرضًا ، ولكنه طريقة للوجود
يأتي الكثير من الصراع مع التوحد من الاعتقاد بأن هناك شيئًا ما "خطأ". لكن الأطفال المصابين بالتوحد يرون العالم بشكل مختلف ، وليس بشكل عيب. إن تعلم كيفية التعامل مع هذه الاختلافات هو مفتاح المساعدة في تشجيع الأطفال على أن يكونوا في أفضل حالاتهم. من خلال إزالة "المرض" من المعادلة ، فإنك تمنع الأطفال من الشعور بالكسور أو المرض ، مما يجعلهم يشعرون بأنهم أكثر قدرة على النجاح.
- حتى عبارة بسيطة "نحن فخورون جدًا بك من أجل _" ، أو "لقد قمت بعمل رائع في ذلك!" سوف تقطع شوطا طويلا.
- حاول ألا تتعذر على سلوك الطفل أو تعتذر عنه. حتى إذا كان الناس لا يفهمون تمامًا ما يحدث ، فلا تحط من قدر الطفل لتجعل الآخرين يشعرون بتحسن. بدلا من "كان ذلك سيئا!" تهدف إلى "كيف يمكننا القيام بذلك بشكل مختلف في المرة القادمة؟"
طريقة 3 من 3: تشجيع النجاح في المدرسة
الخطوة الأولى: ناقش احتياجات الطفل مع المدرسة على الفور بدلاً من الانتظار
يجب على المدارس في الولايات المتحدة وفي جميع أنحاء العالم أن تقدم للأطفال ذوي العيوب برنامجًا تعليميًا فرديًا ، أو IEP ، لمساعدتهم على النجاح في المدرسة. كلما بدأت هذه المحادثة في وقت مبكر ، كان من الأسهل تنفيذها ، وحصول طفلك على المساعدة المحددة والاهتمام الذي يحتاجه.
تحدث إلى مستشاري التوجيه بالمدرسة بمجرد ظهور علامات التوحد. يوصي العديد من الخبراء بـ IEPs في وقت مبكر من سن الثالثة
الخطوة 2. اسمح "بفواصل حسية" أثناء الاختبارات أو المواقف العصيبة
يمكنك السماح للطفل بالسير في الخارج لبضع دقائق ، والسماح له ببعض التلوين أو اللعب ، أو ببساطة السماح له بالجلوس والاسترخاء. ما عليك سوى إعطائهم بضع لحظات لاستعادة رباطة جأشهم ، حيث يمكن أن يتسبب عدد لا يحصى من الضغوط والتحفيز في الفصل الدراسي في زيادة العبء الحسي. تساعدهم هذه الفواصل على تخفيف بعض هذا التوتر.
- "يبدو أنك متوترة ، فلنأخذ استراحة ونعود."
- "حان وقت الإطالة! دعنا نسترخي لمدة 5 دقائق قبل البدء مرة أخرى."
الخطوة الثالثة. استخدم الوسائل المرئية للجداول ، والتدريس ، والواجبات
لا تعتمد فقط على التحدث أو الكتابة للمساعدة في إيصال الفكرة. غالبًا ما يتفاعل الأطفال المصابون بالتوحد جيدًا مع المساعدات البصرية ، لذا استخدم الصور مع الكلام لتضمينهم في الأنشطة والمواد. يمكن أن يشمل ذلك الصور التوضيحية ، مثل استخدام صورة شطيرة بدلاً من كلمة "غداء" ، أو استخدام المزيد من الوسائل المرئية مثل الصور الفوتوغرافية ومقاطع الفيديو أثناء الدروس.
- للأطفال الصغار جدًا ، ضع في اعتبارك بطاقات الصور ، مع صور مثل المرحاض أو الطعام أو الطباشير الملون التي يمكنك إظهارها لهم عندما لا تعمل الكلمات.
- كل الأطفال لديهم أساليب تعلم مختلفة. يفضل البعض القراءة ، ويفضل البعض الآخر الاستماع ، ويحب البعض الآخر التفاعل المباشر. من خلال محاولة استخدام أسلوبين إلى ثلاثة أنماط مختلفة في وقت واحد (أي الوسائل المرئية أثناء إلقاء المحاضرات ، ومقاطع الفيديو متبوعة بالمناقشة ، وما إلى ذلك) ، يمكنك الوصول إلى الأطفال من جميع قدرات وأنماط التعلم.
الخطوة 4. كن مرنا مع مجالات المشاكل والتعيينات
قد لا يشعر الطفل المصاب بالتوحد أبدًا بالراحة في قيادة مشروع جماعي. يمكن أن يعاني من التفاعل الاجتماعي طوال حياته ، وإجباره على هذه المواقف بشكل متكرر لن يفعل شيئًا سوى التسبب في القلق. تذكر أن الغرض من المدرسة هو التعلم والنمو ، وليس التغلب على عدد محدد من الأوراق والامتحانات والخطب وما إلى ذلك. هل هناك طريقة يمكنك من خلالها الحصول على هذه المعلومات نفسها دون إجبار الطفل على المواقف التي لا بد أن يفشل فيها ؟
- بدلاً من إجبار الطفل على التحدث أمام الفصل ، دعهم يبنون أو يصنعون شيئًا ، مثل الديوراما. يمكنهم مشاركة هذا مع الآخرين بدلاً من عرض تقديمي منطوق.
- عند إجراء الاختبارات ، ضع في اعتبارك السماح لهم بإجراء الاختبار بشكل منفصل إذا كان لديهم مشكلة في الجلوس لفترات طويلة ، أو إجراء الاختبار شفهيًا إذا بدا أنهم يتقبلون الفكرة.
الخطوة 5. اجعل التعليمات مفصلة ومحددة ، مع أهداف قابلة للقياس
غالبًا ما يأخذ الأطفال المصابون بالتوحد الأشياء بكل معنى الكلمة ، ويمكن أن يصارعوا مع مفاهيم أو أهداف غامضة. لا تقل ، "ادرس لمدة ساعة للاستعداد". بدلاً من ذلك ، اطلب منهم القيام بـ 10 مسائل تدريبية من كل قسم وتحقق من الإجابات. عند تعيين الأوراق ، امنحهم حدودًا نهائية للكلمات ومناطق يجب تغطيتها لكل فقرة.
- كرر التعليمات ، خاصة إذا كنت قلقًا من عدم تجاوزها. عادة ما يكون التكرار مفيدًا.
- لا تقلق بشأن كونك متسامحًا أو مفرطًا في التحديد. تريد تقسيم الأشياء إلى خطوات فعلية وحرفية.
- تجنب الكلام المجازي أو التعميمات الغامضة. أشياء مثل ، "يجب أن تكون الورقة طالما يجب أن تكون" ستخلق ارتباكًا لا داعي له.
الخطوة السادسة: تعلم كيفية توقع وتجنب الأحداث التي تسبب الانهيارات في الفصل الدراسي
هناك العديد من الطرق لملاحظة المشكلات الوشيكة وإيجاد طريقة لإيقافها قبل حدوثها. تحدث إلى الوالدين للحصول على المشورة ، وتجنب علامات التحذير. يعاني معظم الأطفال من التشنجات اللاإرادية المعينة ، مثل الدوران أو التذمر أو التململ المفرط الذي يمكن أن يرشدك إلى الانهيار القادم. بينما لا يمكنك دائمًا منع حدوث انفجار ، حاول أن تكون استباقيًا كلما أمكن ذلك:
- امنحهم مساحة للعيش في سلام وهدوء - اذهب في نزهة على الأقدام ، ودعهم يؤدون مهمة أخرى بأنفسهم ، أو اتركهم ببساطة يجلسون في الخارج لبضع دقائق.
- تحدث بهدوء وهدوء. يستجيب بعض الأطفال جيدًا للمس ، مثل تدليك الظهر اللطيف والإيقاعي ، لكن لا تحاول ذلك إلا إذا كنت تعرف كيف سيكون رد فعلهم.
