هناك العديد من الطرق التي يمكنك من خلالها مساعدة مراهق كفيف أو ضعيف البصر. إذا كنت والدًا أو صديقًا أو فردًا من العائلة ، فيمكنك العمل مع المراهق لإتقان الأنشطة اليومية مثل التوجيه والنقل وشراء الطعام وطهيه والوصول إلى المعلومات الإلكترونية. يمكنك أيضًا مساعدة المراهقين المكفوفين أو ضعاف البصر على التنقل في حياتهم الاجتماعية من خلال العمل معهم لتطوير المهارات الاجتماعية وتشجيعهم على التواصل مع أقرانهم.
خطوات
طريقة 1 من 2: مساعدة المراهق في الأنشطة اليومية
الخطوة الأولى: ساعد المراهق على اكتساب مهارات التوجيه والحركة الأساسية
بحلول الوقت الذي يصبح فيه الكفيف أو ضعيف البصر مراهقًا ، من المحتمل أن يكون قد أتقن مهارات الحركة والتوجيه الأساسية. ومع ذلك ، إذا أصيب المراهق بالعمى مؤخرًا ، فمن الأهمية بمكان اكتساب هذه المهارات. اعمل مع مدرسة المراهقين والأطباء لتحديد مواعيد منتظمة مع أخصائي التوجيه والتنقل الذي سيساعد المراهق في:
- التطور الحسي
- باستخدام عصا
- طلب المساعدة ورفضها
- البحث عن الوجهات
- تقنيات عبور الشوارع
- مهارات حل المشاكل
- استخدام المواصلات العامة
الخطوة الثانية: استخدم وسائل النقل العام مع المراهق
بدلًا من القيادة ، اقترح أن تأخذ المواصلات العامة في رحلتك القادمة مع المراهق. سيعطيهم هذا فرصة لممارسة مهارات التنقل والتوجيه مع اكتساب الثقة كفرد. سيساعد هذا المراهق على اكتساب المهارات اللازمة للانتقال من مكان إلى آخر بشكل مستقل.
الخطوة الثالثة. ساعد المراهق على شراء الطعام وتحضيره
جزء مهم من تنمية المهارات في سنوات المراهقة هو تعلم كيفية إدارة الطعام. اعمل مع المراهق لإعداد قائمة التسوق ، والسفر من وإلى المتجر ، وشراء البقالة ، ووضعها بعيدًا ، وإعداد وجبات الطعام من الطعام الذي تم شراؤه. إن مساعدة المراهق على اكتساب هذه المهارات ستساعده على تطوير استقلاليته.
- اعمل مع المراهق لمساعدته على التعرف على البقالة في المتجر عن طريق حفظ تخطيط المتجر وأشكال عناصر معينة مثل المنتجات.
- ساعد المراهق على تعلم كيفية غسل الأطباق بأمان.
الخطوة 4. علم المراهق كيفية غسل الملابس
إذا كان المراهق ضعيف البصر أو الكفيف لا يغسل ملابسه بالفعل ، فمن المهم أن يطور مجموعة المهارات هذه بينما لا يزال يعيش في المنزل. وضح للمراهق كيفية تشغيل الغسالة والمجفف ، وإضافة الملابس وإزالتها ، ثم طي الملابس النظيفة ووضعها بعيدًا.
- يمكنك استخدام ملصقات برايل للملابس وعلى الخزائن حتى يعرف المراهق مكان وضع قطع الملابس.
- جرب استخدام أقفال الجوارب للحفاظ على تماسك الجوارب أثناء وجودك في الغسالة.
الخطوة 5. تحديد مسؤوليات التنظيف للمراهقين
كحد أدنى ، يجب على المراهق الكفيف أو ضعيف البصر تنظيف غرفته. يجب أن تشمل هذه العملية ترتيب السرير ، وتغيير البياضات ، والكنس بالمكنسة الكهربائية و / أو المسح ، والغبار. نفذ مهمة واحدة في كل مرة ، وقسِّم كل مهمة إلى خطوات صغيرة. اسمح للمراهق بالاقتراب بما يكفي لرؤية أو لمس يديك حتى يشعروا بكيفية إنجاز المهمة.
الخطوة 6. ساعد المراهق في الوصول إلى المعلومات الإلكترونية
هناك العديد من التقنيات المساعدة التي يمكن أن تساعد المراهقين المعاقين بصريًا والمكفوفين على الوصول إلى المعلومات الإلكترونية. تحدث إلى أطباء المراهقين وموظفي المدرسة حول برامج تكبير الشاشة وبرامج قراءة الشاشة والمساعدات الرقمية الشخصية التي يمكن الوصول إليها. يجب على أولئك الذين يقرؤون طريقة برايل استكشاف أجهزة الكمبيوتر بطريقة برايل القابلة للتحديث وطابعات برايل وتدوين الملاحظات الإلكترونية بطريقة برايل.
الخطوة 7. تبني كلب إرشاد للمراهق
إذا لم يكن لدى المراهق كلب إرشاد بالفعل ، فقد ترغب في التفكير في تبني واحد. يمكن أن يساعد كلب الإرشاد في قيادة المراهق بأمان حول العوائق أثناء مساعدته في العثور على الأشياء الصغيرة واستعادتها. تتطلب كلاب الإرشاد رعاية يومية ، لذا تأكد من أن المراهق مسؤول بما يكفي لرعايته.
يمكن تبني كلاب الإرشاد من مدارس التدريب الخاصة. قد يضطر المراهق إلى حضور جلسات تدريبية لتعلم كيفية التفاعل مع كلبه
الطريقة 2 من 2: مساعدة المراهق على التنقل في حياته الاجتماعية
الخطوة الأولى: شجع المراهق على الانخراط في الأنشطة اللامنهجية
في بعض الأحيان ، قد يعاني المراهقون المكفوفون وضعاف البصر من أجل تكوين صداقات أو الاندماج في الأنشطة الاجتماعية لأقرانهم. نظرًا لأن معظم الصداقات مبنية على الاهتمامات المشتركة ، فحث المراهق على الانخراط في الهوايات والأنشطة والنوادي.
- على سبيل المثال ، إذا كان ابنك المراهق مهتمًا بالمسرح ، فحثه على الانضمام إلى نادي الدراما في المدرسة.
- إذا كان ابنك المراهق يستمتع بالموسيقى ، فاقترح عليه الانضمام إلى جوقة أو فرقة مدرسته.
الخطوة الثانية: امنح المراهقين فرصًا للاختلاط مع أقرانهم خارج المدرسة
من المهم أن يحصل المراهق الكفيف أو ضعيف البصر على فرصة كبيرة للاختلاط مع المراهقين الآخرين خارج المدرسة أو الأنشطة المنظمة الأخرى. شجع المراهق على دعوة الآخرين إلى ليلة فيلم ، أو صالة البولينغ ، أو حتى التنزه على درب محلي.
شجع المراهق على الانخراط في الأنشطة غير المدرسية مثل المنظمات الكشفية ، ومجموعات الشباب الكنسية ، ونوادي المراكز المجتمعية ، والمجموعات الفنية
الخطوة الثالثة. تشجيع المشاركة في الأنشطة العائلية
سواء كنت صديقًا للمراهق أو كان المراهق فردًا من عائلتك ، فحثهم على الذهاب في نزهات عائلية ، والاختلاط بالعائلة ، وتطوير العلاقات مع أفراد الأسرة. ادعُ المراهق للمشاركة في أنشطة التخطيط وشجعه على دعوة صديق معه.
ساعد المراهق على رعاية العلاقات الفردية داخل الأسرة من خلال التخطيط لأنشطة فردية مثل رحلة صيد الأخوة أو موعد مع الأم وابنتها
الخطوة 4. اعرض مساعدة المراهق على ممارسة التواصل غير اللفظي
لن يتمكن المراهقون المكفوفون وضعاف البصر من إدراك جميع أنواع التواصل غير اللفظي بشكل كامل ، وهو أمر بالغ الأهمية لتعلم السلوكيات المناسبة اجتماعيًا. ساعد المراهق على تعلم كيفية إجراء اتصال بالعين ، وتحويل وجهه نحو المتحدث ، واستخدام وضعية جيدة ، والحفاظ على مسافة مناسبة من الشخص الذي يتحدث معه.
الخطوة 5. زود المراهق بتعليقات صادقة حول المهارات الاجتماعية
بصفتك مراهقًا كفيفًا أو معاقًا بصريًا ، قد يكون من الصعب معرفة كيف يدرك الآخرون مهاراتك الاجتماعية. يمكنك مساعدة المراهق من خلال تشجيع المهارات الاجتماعية الجيدة عند رؤيتها ، وتقديم ملاحظات صادقة ولطيفة حول المهارات الاجتماعية التي يمكن للمراهق تحسينها.
الخطوة 6. ساعد المراهق على تعلم المزيد عن المغازلة
لن يلتقط المراهقون المكفوفون أو ضعاف البصر نفس إشارات المغازلة البصرية التي يفعلها المراهقون المبصرون. عندما تشاهد أفلامًا مع المراهق ، أو ترى أشخاصًا يغازلون في الأماكن العامة ، صِف التواصل البصري ولغة الجسد والقرب الجسدي للزوجين. وإذا لاحظت أن شخصًا ما يهتم بالمراهق أو يغازله ، فأخبره بذلك.
الخطوة 7. شجع المراهق على المواعدة
المواعدة جزء مهم من تجربة المراهقين ، وينبغي تشجيع الأفراد المكفوفين أو ضعاف البصر على المشاركة. بالنسبة للمراهقين الذين يشعرون بالراحة في التواصل الاجتماعي بمفردهم ، شجعهم على أن يطلبوا من أحدهم مشاهدة الأفلام أو الرقص أو حدث رياضي. بالنسبة للمراهقين الأقل راحة ، اقترح موعدًا جماعيًا للعب أو العشاء.
يمكنك أن تجعل صديقًا أو أخًا أكبر منك يقدم خدمات النقل للموعد ، أو السماح لموعد المراهق بقيادة السيارة العائلية ، أو استخدام وسائل النقل العام
الخطوة 8. قم بتوصيل المراهق بالمراهقين ضعاف البصر أو المكفوفين
من الطرق الرائعة لمساعدة المراهق المكفوف أو ضعيف البصر ربطه بمراهقين آخرين مكفوفين أو ضعاف البصر. تحدث إلى أولياء الأمور الآخرين أو أعضاء المجتمع أو معلمي المراهقين لمعرفة ما إذا كان هناك المراهقون الآخرون ضعاف البصر أو المكفوفون في المجتمع.
- حاول استكشاف المؤسسات التابعة للمجتمع والدولة التابعة للاتحاد الوطني للمكفوفين لربط المراهق بالمراهقين الآخرين المكفوفين وضعاف البصر في المنطقة.
- تأكد أيضًا من تشجيع المراهق على الاختلاط مع الأفراد المبصرين لتجنب العزلة عن هذه المجموعات.
